2016 新竹峨眉鄉｜智慧溫網室

2016 新竹峨眉鄉｜智慧溫網室/

設計背景│
2015年冬季，交通大學學生們於新竹縣峨眉鄉農村搭起五件輕構築，分別是橋上入口意象「Line One（來玩）」、「傳青」農夫市集、「映韻」水上屋、「有閑」釣魚亭以及「織竹」社區教室與展示空間。這是一門讓同學在農村「做中學」的建築及跨領域課程，其帶領跨科系學生參與，從基地實際田野調查，課堂中進行設計、繪圖、製作模型，到邀請當地居民聆聽設計發想成果，了解建築規劃，再經反覆校內試作與結構測試，最後利用寒假密集工作營，由修課學生與志工同心協力完成實體搭建，打破以往建築設計課程對實際材料及構築順序的疏離。

2016年冬天，新的一批交大同學加入課程。吸取第一屆課程經驗，做出三個新改變：一是在構築材料上，延續竹材的使用，但加入防水的人造材保護竹構主體、且發展通用的金屬接頭。二是結合物聯網的科技，發展遠距離的感測和控制關係。三是不單靠建築硬體，而是加入社會設計的策略概念，發揮軟性系統的力量。延續第一屆課程，學生再次於農村參與的過程中，扮演調查者、設計者與工人等不同角色，從認識農村、了解材料和構築、提出設計方案、測試構造和結構、直到動手搭建完成作品。

設計概念│
硬體--竹構造】加上【軟體--物聯網】的兩大手段，結合四種設計概念：「築我們與自然的房」、「食農教育」、「社區支持型農業」、「農村展示櫃」，規劃設計出一間【竹構智慧溫網室】。室內種植蔬菜提供遊客自己自食外，同時讓遊客了解自己的「食物」來源和蔬菜成長。溫網室入口則以壓克力展示櫃放置乾燥農村作物。室外部分，屋頂設計有瓜棚，並延伸至屋側平台，產生瓜藤垂落的浪漫氣氛，提供一個可停留、休憩、眺望的平台空間。夜間，具備燈光控制系統，作為夜間農村之裝置藝術。整體結合科技，融合滴灌系統、偵測數據連結物聯網，使用手機APP遠端控制，目標達成一座自行自理的「網室展示教學空間」。未來則將其帶進都市，打破一級農業的框架，順勢的轉型，延伸都市學生與農村農民的接觸。想像未來每棟建築上方都有這棟網室，食物在地就取，不是不可能。放遠，更可能解決糧食不足的問題。

基地位置│
新竹縣峨眉鄉湖光村（315新竹縣峨眉鄉赤科山農路25號）

建造時間│
2016.01.18-2016.01.23

設計團隊│
交通大學建築研究所 助理教授許倍銜、博士生簡志明
交通大學「智慧生活與場域義築」全體學生

施工團隊│
交通大學建築研究所 助理教授許倍銜、博士生簡志明
交通大學「智慧生活與場域義築」全體學生

參與志工│
李騏任、謝宗廷、黃煒程、許逸誠、莊效丞、鄭筠諺、林皇佐、莊絜晰、楊怡倫、
曾奎銘、曾紹慈、陳彥辰、江怡萱、潘若虞、郭書竹、黃詠婷、王斯右、陳欣慈、
林泱辰、魏婉珍、林達宏、張韋（志工來自國立交通大學、成功大學）

當地合作組織│
無負擔農村生活產業發展協會
新竹縣峨眉鄉老人文康中心
新竹縣峨眉國中

外部合作組織│
建築公社勞動合作社 ArchiteCOOP Worker
欣建築
社企流
TEDxTaipei
香港理工大學

贊助單位│
長茂科技

顧問│
施志成工藝師
顏學理建築師
甘銘源建築師

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地點│

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2016 新竹新埔鎮｜WikiHouse開放書屋

2016 新竹新埔鎮｜WikiHouse開放書屋/

設計背景│
當全球逐漸步入共享經濟時代的榮景，設計專業一方面重新利用各種傳統與零星資源，二方面也企圖開創資源運用的新可能性，新建築設計的可能於是從中萌芽。WikiHouse是2015台北數位藝術節的實境展覽，以「合作共創」主題展示社群網路時代建築專業與公民參與共同合作下的新建築。本計畫由WikiHouse英國團隊與交大義築實驗室共同合作，打造臺灣首座戶外型WikiHouse，搭建並無償贈予新竹縣北埔郷北平國小作為兒童閲讀書屋。

設計概念│
本計畫由交大義築實驗室設計規劃，大型CNC機具則由北科大木藝培育暨設計研發中心、嘉義大學木質材料與設計系、朝陽科大設計學院提供進行數位製造，由交大同學派駐各地進行協同工作。透過WikiHouse雲端協作平台，使得在有限人力下進行異地分工，仍然維持通訊與檔案同步，確保數位製造進度的一致性與完整性。
整座建築結構與組件，均以120cm x 240cm厚度18mm俗稱四八板之木夾板組裝而成，組件CNC切割及數位加工在不到兩週時間内完成，於2015年末展覽中組裝三組骨架。展覽結束後僅以半天拆卸，移至新竹縣北平國小進行後處理，包括防水、防潮、防蟲、耐熱防焰與修補。
北平國小現場施工部分於2016年暑假展開，由大安高工建築科老師引導參與志工進行搭建，大半的WikiHouse組裝工作由一般志工和村莊爸爸媽媽、小朋友一同完成。基礎施工上，使用加拿大檜木塗上柏油防腐，抬高兩顆空心磚防止地氣和潮濕。同時，在木料斷面塗上厚柏油，防止白蟻從斷面入侵。主體建築組裝完成後，以一道耐熱防焰漆處理防火、三道護木漆處理防潮防腐防蟲。在最外層部分，覆上檜木雨淋板，屋頂則由當地鐵工協助覆蓋透光版，以適應台灣潮濕溫熱環境，延長WikiHouse木構壽命。

基地位置│
305新竹縣新埔鎮北平里62號 北平國小

建造時間│
（一）台北數位藝術展　數位製造與示範：2015.11.05~2015.11.12
（二）新竹縣北平國小　現場搭建與施工：2016.09.05~2016.09.11

設計團隊│
交大義築實驗室 侯君昊老師、研究生溫家榮

施工團隊│
交通大學
大安高工

參與志工│
（一）台北數位藝術展　數位製造與示範：
溫家榮、林均恒、李建億、洪正瑋、王俊詠、簡君展、廖崑宏、楊馥聿、陳律名、
康舒雅、林保辰、林群祐、梁立白、陳雅淳、楊馥瑜、陳大為、林佳儒、吳奕萱、
劉育瑞、謝佳文、許躍騰、劉昱偉、吳宗軒、嚴浩倫、邱椏等。

（二）新竹縣北平國小　現場搭建與施工：
溫家榮、莊效丞、鄭筠諺、林泱辰、郭哲雍、鄭皖心、鍾蕙丞、謝佳文等。
（志工來自台灣大學、成功大學、交通大學、清華大學、政治大學、中興大學、
東海大學、大安高工、台灣科技大學、台北教育大學、中原大學、中國科技大學、
文化大學等）

當地合作組織│
新竹縣新埔鎮村民
北平國小家長

支援老師│
大安高工建築科 林振輝、張藤實、楊舜銘、陳芸蓁

參與匠師│
陳昭中（土窯匠師）

贊助單位│
台北市城北扶輪社
西北區扶輪社
朝陽扶輪社
蓬萊扶輪社
北薪扶輪社
玉泉扶輪社
台北無限大網路扶輪社
聯新文教基金會

顧問│
台北科技大學木藝培育暨設計研發中心陳殿禮老師
嘉義大學木質材料與設計系李安勝老師
朝陽科大設計學院
FABLAB DYNAMIC動態自造實驗室
台北數位藝術中心

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地點│

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2016 馬祖津沙公園｜起學堂

2016 馬祖津沙公園｜起學堂　/

設計背景│
1992年馬祖解除戰地政務、部隊裁減，十萬金馬大軍縮減至不到一萬防衛軍，崖邊山間的營區據點們也隨著時代轉變、部隊移防而衰退。
2016年寓山文化工作室爭取連江縣文化局的支持，希望聚集眾人之力，將生硬肅澀的營區活化成一座環境學堂。以早期的自然材料構築，如電線桿木手作梯田、花崗岩砌石、砂土揉製土窯、石籠網休憩平台，活化日漸荒廢的津沙營區。
2016年春天，先舉辦三場環境工作坊以手作鳥窩、鳥服帶領孩童認識鳥的形體組合與色彩以及居住環境，進而發揮「小手牽大手的力量」，使得孩童父母們也開始關注生態環境。策劃結合當地小學與孩童、村落居民、專業匠師，帶入「參與式設計」討論一座與自然生態、微氣候密切結合的自然基地，以實體構築凝聚社區居民、志工共同重整活化荒廢的營區空間，提供孩童碰觸空間營造的機會。

設計概念│
配置上順應地勢規劃出三個不同高層的構造物，分別是樹平台、石籠網休憩平台、土窯。上層樹平台搭建在國軍種植的木麻黃上，以樹幹為基礎組構，可作為生態觀察與環境解說的教育平台。中層石籠網休憩平台的基礎使用點焊鋼網為結構框架置入馬祖傳統民居常用的花崗岩為填充物、嵌入2x6、2x4、1x6的模組木材，以人工挖掘箱體基礎，感受過往軍人在馬祖開挖壕溝的辛勞，將構造放置於地面上，倚靠自身重量、鋼網強度、土地特性固定，減少對地面鑽孔灌漿的強力介入減少環境負擔。低層土窯運用當地紅土與黃土混合河沙加入粗糠或乾芒草，手煉土磚，再逐步將土磚堆疊成窯壁，厚實的土壁外層隔熱、內層保溫，撿拾營區內的落木為柴，作為省電環保的自然教材。

基地位置│
連江縣南竿鄉津沙營區 李小石紀念公園

建造時間│
2016.07.01-2016.07.16

設計團隊│
CODE Lab團隊（國立成功大學建築學系）

施工團隊│
CODE Lab團隊
（劉治平、張家維、吳友喬、鐘予萱、王奕棋、江詩琪、邱紹安、簡聖芬）
寓山文化工作室（藍文佶、郭芷瑜）

參與志工│
何明哲、陳伯晏、林岳霆、官嘉珍、丁瑀恒、林達宏、許奕堃、賴亮妤、王倩雯、
江昱緯、徐巧芸、許瀞之、郭映彤、鄭惠珊、呂幸宜、曾郁雅、陳宇琪、林禹志、
歐陽心怡

當地合作組織│
55據點青年民宿
藝想文化工作室

支援老師│
國立成功大學 簡聖芬 老師

參與匠師│
陳昭中（土窯匠師）

顧問│
劉旭峰（樹平台設計與施工）
陳冠帆（結構技師）

經費來源│
連江縣政府文化局

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