2024｜台東富山
木積木地景11.0
設計背景│
富山國小擁有豐富的校園生態與多樣的活動需求，我們透過實地觀察，發現校園內存在一些特殊的功能性需求。例如，校園走廊的鐵門內側常見蝙蝠棲息，夜晚枝頭上有多種鳥類停留，而教學場域則需要更多彈性配置的空間裝置來支持多元活動。因此，我們針對這些需求設計出一款兼具生態與實用功能的木積木系統。
這次的木積木設計以模組化為核心，透過將木構單元拆解成標準化的40公分模組，讓材料易於生產與組裝，同時在設計中預留了供蝙蝠、鳥類棲息的巢穴空間，以及可作為獨居蜂旅館的生態構件，結合校園特色，滿足其生態需求。
此外，木積木的應用靈活性極高，可滿足以下多種校園功能需求：
作為上課教具，例如書桌椅
教室內的收納系統，如書櫃
雙重展示用途，既作為國產材應用示範，也作為展示櫃使用
支援生態教育活動，成為生態觀察教具
搭建階梯教室場域，適合師生互動學習
校慶或特定活動的裝置藝術，增加校園活力
木積木系列不僅回應校園的環境與生態需求，也為教育與活動場域帶來創新的彈性設計。透過推廣國產材應用，木積木同時成為連結人與自然、知識與創意的媒介，賦予校園全新的生命力與價值。
設計概念│
此次設計新增了多種木積木單元，包括 1x2 日字型單元、3x1 和 5x1 長達 200 公分的木積木單元，以及 double L 型態的木積木單元。這些新單元滿足了更高、更長堆疊的需求，不僅提升了結構穩定性，也能靈活組成橫樑和支撐結構，實現多樣化的堆疊形式，拓展了木積木在不同場域的應用可能。
此外，我們在富山實驗小學內設置了現場加工與生產的流水線系統，利用校內現有工具和設備，現場製作木積木模板和材料，有效簡化了生產與組裝過程。同時，此方式展現了模組化設計的靈活性，進一步提升了施工效率。
這次設計不僅延續了模組化的核心理念，也融入更多生態保育的思考，期望能持續開發與自然環境互動的應用，為校園生態教育與永續發展提供更多創新可能。
基地位置｜
954台東縣卑南鄉漁場3鄰66號
建造時間｜
2024年07月19日至2024年08月31日
設計團隊｜
錢廷凱建築師事務所
台北市立大安高級工業職業學校建築科 林振輝老師
南迴義築工作站 王譽鈞、簡志明
施工團隊｜
台北市立大安高級工業職業學校
淡江大學建築研究所 周宛綸
參與志工｜
東吳大學 哲學系 杜姸儀
嘉義大學 動物科學系 鄧詠瑄、曹涵芸
臺灣大學 森林環境暨資源學系 蕭琬蓁
大安高工 闗漢誠、呂玟錡、王守廉、簡豐澤、陳品言、葉詠恩、賴易成
當地合作組織｜
臺東縣卑南鄉富山實驗小學
支援老師｜
台北市立大安高級工業職業學校建築科 楊舜銘老師、林麗芳老師
參與匠師｜
納樊司工作室 余琦昂老師
贊助單位｜
林業及自然保育署
顧問｜
振茂木業有限公司 張姊
昆儀實業 郭培杰
東皇昌五金工具有限公司 林春波
照片紀錄│
地圖標記│
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