2024｜台東太麻里｜文健站學習木櫃

2024｜台東太麻里

文健站學習木櫃

設計背景│

太麻里新香蘭文化健康站坐落於香蘭村新香蘭部落。走進部落，右手邊映入眼簾的是排灣族部落「Lalaulan（拉勞蘭）」的字牌，意為「肥沃之地」，而往前眺望便可見排灣族「頭目的家」。以此為界，靠近山腳的是排灣族部落，接近南迴公路的是阿美族部落。

作為兩個部落中不可或缺的公共空間，文化健康站服務對象涵蓋長者、小孩與弱勢族群。對孩子，文化健康站提供課輔班與族語營隊，致力於延續部落語言與文化；對年長者，則提供長照服務，包括晨間運動、老人共食及手作課程，讓長輩們在熟悉的環境中維持健康並參與社區活動。此外，文健站還推動家暴後追計畫和身障保護計畫，為部落中的弱勢群體提供支持，是部落居民生活的安全網。

然而，現有的文健站教室空間功能有限，僅能支持基本的上課活動，欠缺照服員文書資料的收納空間，也沒有展示居民手作作品的位置。針對這些需求，本計畫優化其空間收納設計，使其同時具備功能性與展示性。

設計概念│

此次設計著眼於優化文健站教室空間，從教室前緣延伸到後方，沿著牆面與窗框設置一系列高低櫃體，既滿足實用功能，又融入空間美學。櫃體採用層板高度統一的設計，寬度則依窗框尺寸變化分組，兩兩一組，形成簡潔有序的視覺效果。在教室最前方設置轉角櫃，作為作品的主要展示區，既提升展示功能，又成為空間的亮點。

櫃體全部採用國產材柳杉角料與板料，結合簡單而高效的框架系統設計，讓參與志工能輕鬆上手。施工過程中，為了確保效率與品質，安排志工先熟悉一般櫃體的組裝流程與讀圖技巧，並掌握基本的木工技能後，再進行最具挑戰性的轉角櫃施工。由於轉角櫃需要正面開放且無支撐柱，同時需貼合牆角的水泥柱，採用了精密的組構方式，志工們在循序漸進的實作過程中也能增強對木工設計與結構的理解。

文健站課輔班的孩子們也積極參與了這次的建設過程。在施工期間，為孩子安排了木工體驗活動，包括砂磨木材與上護木漆，孩子們親手處理木料，不僅學習了基本的木工技能，還對木材的質地與特性有了更深入的認識。透過親身參與，讓孩子們對文健站內的新櫃體自然而然產生親近感。 為了進一步豐富孩子們的學習經驗，亦帶來三堂兒童森林認識課程，內容涵蓋疏伐與砍樹的概念、森林生態系統運作、國產材應用與生態系多樣性的價值，幫助孩子們從多角度了解森林與木材之間的關聯，激發對自然資源保護的興趣與思考。

基地位置｜

台東縣太麻里鄉新香蘭文健站

建造時間｜

2024年08月15日至2024年08月19日

設計團隊｜

成功大學 建築學系 楊詩弘老師

時絮建築師事務所 胡文謙建築師

南迴義築工作站 周宛綸、簡志明

施工團隊｜

台北市立大安高級工業職業學校

太麻里鄉新香蘭部落文化健康站課輔班

南迴義築工作站 楊天玉、洪珮慈、周宛綸、高宏奕

參與志工｜

東吳大學 哲學系 杜姸儀

嘉義大學 動物科學系 鄧詠瑄、曹涵芸

臺灣大學 森林環境暨資源學系 蕭琬蓁

大安高工 郭宗霖 黃品棋

香蘭村 陳潔、王亦棋、陳芷綺、陳苡宸、陳彥丞、陳睿、吳宣毅、賴婉柔、林煾、吳宣鋒

當地合作組織｜

財團法人原鄉部落重建文教基金會

臺灣基督長老教會新香蘭教會

太麻里鄉新香蘭部落文化健康站

臺東縣太麻里鄉香蘭社區發展協會

禾木川空間設計有限公司

支援老師｜

太麻里鄉新香蘭部落文化健康站課輔班 高黎香老師、戴莨修老師、雪兒老師

參與匠師｜

納樊司工作室 余琦昂老師

贊助單位｜

林業及自然保育署

顧問｜

與木製研 陳建同老師

昆儀實業 郭培杰

東皇昌五金工具有限公司 林春波

照片紀錄│

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

相關影片│

地圖標記│